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            宋純鵬到教務春燈迷史處調研指導工作

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            5月31日上午,校長宋純鵬在校黨委常委、副校長劉志軍和校長辦公室相關同志陪同下,就本科教育工作到教務處進行專題調研。教務處(教師教學發展中心)領導班子成員及各職能科室負責人參加調研座談會。

            教務處處長李捷代表教務處作瞭主題為“以一流專業建設為抓手 推動一流本科教育”的工作匯報,根據我校新時代一流本科教育面臨的良好外部環境和內部發展需求,匯報瞭專業優化調整和加強專火星沒事下載業內涵建設等近期重點工作、日常管理的創新舉措以及存在的問題和建議等。教務處(教師教學發展中心)其他班子成員和部分職能科室負責人匯報瞭各自工作。

            劉志軍在調研時強調,教務部門的工作要做到既“頂天”又“立地學霸的黑科技系統”。要圍繞“培養什麼人,為誰培養人,如何培養人”這一根本任務,將立德樹人放在突出地位,站在學校全局的角度思考和謀劃專業建設、課程建設、教師隊伍建設等問題,弄清哪些短板需要補齊、哪些優勢需要發揚。要圍繞專業建設這一核心和關鍵,對接國傢“雙萬計劃”“四新”“六卓越一 拔尖”等,加強專業佈局,形成專業調整長效機制。要制定具體措施,把工作落實到細節上,落實到行動上,全面做好人才培養工作。

            宋純鵬認真聽取匯報,並不時與大傢交流溝通,對教務處前期工作給予充分肯定,對下一步工作提出指導性意見。宋純鵬指出,從去年6月份以來,國傢和河南省先後召開瞭新時代全國高等學校本科教育工作會議、全國教育大會、全國學校思政課教師座談會、全省教育大會,對推動新時代我國和我省教育事業內涵式發展作出瞭戰略部署,提出瞭高校人才培養工作總體架構、實施路徑、具體舉措和制度安排,明確瞭提高高校本科人才培養質量的“路線圖”和“施工圖”。為貫徹落實習近平總書記關於教育工作的系大贏傢列重要論述和全國、全江疏影經紀人省教育大會精神,我校召開全校本科教育大會,提出推動一流本科教育建設,開展本科教育思想大討論活動。宋純鵬表示,自建校以來,我校始終高度重視人才培養工作,將其作為學校生存發展的根基和靈魂,培養瞭一大批優秀傑出人才,是不同歷史時期提升學校影響力的根本基礎。學校現在的辦學條件比以往任何時候都要好,我們更有理由、更有信心做好人才培養工作。

            宋純鵬強調,長期以來,教務部門作為學校人才培養的核心部門,承擔著繁女系傢族動漫重的工作任務,為學校人才培養作出瞭重要貢獻。面臨著新形勢、新挑戰,教務部門要進一步增強緊迫感和使命感,牢牢把握高等教育發展大勢,遵循人才培養和成長規律,聚焦國傢和區域發展戰略、經濟社會發展需求、學校“雙一流”建設需要,重點做好以下幾個方面的工作:

            一要宏觀謀劃學校本科教育問題。思考和研究國傢最近出臺實施的一系列推動本科教育的戰略舉措,根據我校的實際和現狀以及存在問題和短板,精準對接社會需求,切實增強執行力,認真落實學校安排部署和全校本科教育大會精神,精準把握學校人才培養的方向和專業設置等重大問題;頂層設計相關制度,繼承和發揚我校人才培養的優秀傳統,選樹先進典型,培育育人文化,建立師生之間常態化的交流機制,強化教師引導和幫助學生成長成才的育人職責。

            二要閱文作者合同大改進一步優化調整專業結構。目前,我校較大的專業體量與學校整體辦學規模相適應,專業規模發展到今天,對提升我校人才培養能力和社會影響力方子傳 完整版起到瞭積極作用。要緊跟時代發展步伐,適應社會發展需要,認真研究和分析我校專業發展現狀,從戰略上搶抓先機,科學謀劃、超前謀劃專業設置問題。基礎學科專業是滿足人才成長的最基礎的需要,是綜合性大學培養人才的專業基礎保日本同意奧運延期新聞障,需要強化建設和優先保障。針對學校長期形成的優勢專業和特色專業,應在強化優勢和特色的基礎上,對接“新工科、新醫科、新農科、新文科”建設要求,根據社會對本專業人才需求狀況,加強資源整合,進行演化改造,強化專業內涵建設,打造形成新的學科專業制高點。根據學校現有專業基礎,組織相關專傢科學論證,把握機遇,創造條件,增設和打造一批適應新一輪科技和產業革命發展需求的專業。對於確實不適應時代要求的專業,探索實施大類培養,積極穩妥推進調整合並。

            三要從微觀層面加大執行力度。要認真研究學校本科教育的宏觀佈局、總體框架和制度安排,在建立新型課程制度體系、學生學習交流制度體系、名師研討和全員導師制度體系、學生素質擴展制度體系、實習實踐制度體系、專業的雙選認證制度體系、教師發展和教材建設制度體系等方面要制定具體落實措施,形成推進抓手,增強制度的可操作性。加強溝通交流,建立督導檢查制度,引導人才培養單位形成共識,強化對人才培養單位的指導,切實把本科教育思想大討論活動成果轉化為推動學校本科教育的內生動力,在全校形成強大的育人合力,切實提高本科人才培養質量,為學校“雙一流”建設提供基礎支撐。